Comparación de dos procedimientos de enseñanza universitaria: Un ejemplo de interteaching / Comparação de dois procedimentos de ensino universitário: Um exemplo de interteaching / Comparison of two procedures of college teaching: An example of interteaching

El objetivo de ésta investigación fue comparar dos procedimientos de enseñanza universitaria en el rendimiento académico. Un total de 11 estudiantes fueron evaluados en las dos condiciones experimentales, interteaching con discusión por pares (ICDPP), e interteaching sin discusión por pares (ISDPP). Se utilizó un diseño de tratamientos alternantes para comparar ambas condiciones. En cada condición los participantes completaban unas guías de estudio, en la condición de (ICDPP) los estudiantes discutían en parejas los temas de las guías y seleccionaban los de la siguiente clase. Posteriormente el docente revisaba los temas de la clase anterior y administraba un quiz al final. La condición de ISDPP fue idéntica a la anterior, con la excepción que no se presentaba la discusión por pares. Los resultados muestran que las notas más altas en los quices ocurrieron en la condición de ICDPP. Se discuten los resultados y se presentan alternativas de investigación.

The objective of this study was to compare two methods of college teaching in increasing quizzes scores. A total of 11 students were tested in the two experimental conditions, interteaching with peer discussion (IWPD) and interteaching without peer discussion (IWOPD). An alternating treatment design was used to compare both procedures. In each condition participants completed study guides before class, then in the IWPD students meet in groups to discuss and selectt eaching topics for class. This condition ended with a quiz. The other condition, IWOPD was similar to the above, except students did not meet in groups to discuss the study guides. The results show that quiz scores were higher in the ICWPD. Some educational implications are presented and futures research described.

O objetivo desta investigação foi comparar dois procedimentos de ensino universitário relativos ao rendimento acadêmico. 11 estudantes foram avaliados em duas condições experimentais: interteaching com discussão por pares (ICDPP) e interteaching sem discussão por pares (ISDPP). Foi utilizado um delineamento de tratamentos alternados para comparar ambas as condições. Em cada condição os participantes completavam guias de estudo; na condição de ICDPP os estudantes discutiam em pares os temas das guias e selecionavam os da aula seguinte. Posteriormente o docente revisava os temas da aula anterior e administrava um questionário ao final. A condição de ISDPP foi idêntica à anterior, com a exceção que não se apresentava a discussão por pares. Os resultados mostram que as notas mais altas nos questionários ocorreram na condição de ICDPP. Discutem-se os resultados e se apresentam alternativas de investigação.

Contaminação por mercúrio na Odontologia: a utilidade da análise quantitativa em ambiente de prática restauradora com amálgama / Mercury contamination in Dentistry: the utility of quantitative analysis in environment with amalgam restorative practice

Objetivo - Verificar o uso e aplicação de um medidor portátil de análise quantitativa de vapores de mercúrio. Os locais de escolha foram a Clínica Odontológica e o Laboratório Multidisciplinar 104 da Faculdade de Odontologia das Faculdades São José, Rio de Janeiro-RJ, Brasil. Nesses locais ocorrem muitas atividades restauradoras com amálgama dentário realizadas por alunos, tornando-se importante a verificação da possível contaminação por vapores tóxicos de mercúrio existente naqueles ambientes. Métodos - Para a medição foi utilizado um aparelho analisador Zeeman quantitativo avançado de mercúrio portátil da marca Lumex modelo RA-915+. O aparelho foi acionado no final da tubulação de rejeito das cuspideiras das cadeiras A, C, D, E, F, J, H e ar do amalgamador recém-acionado. No Laboratório Multidisciplinar 104 foram inspecionados: ar/ambiente e em manequim usado para treino. Foram feitas também inspeções no ar em ambiente onde não se usa amálgama a fim de verificação do teor zero. Resultados - Na Clínica Odontológica as cadeiras C, E, F e H foram as que apresentaram os maiores índices de contaminação, dentre estas a cadeira H destacou-se com 26.140 ngHg/m³. Os locais onde não se manipula amálgama o índice foi 0ngHg/m³. Conclusões - Os altos índices de vapores de mercúrio nas tubulações das cadeiras indicam que as medidas seguras de descartes de resíduos não estão sendo realizadas adequadamente. Este sistema de medição quantitativa direta mostrou-se simples no manuseio e extremamente útil no monitoramento de ambientes sujeitos à contaminação por vapores tóxicos de mercúrio.

Objective - To examine the use and application of a portable meter for quantitative analysis of mercury vapors. The places of choice were the Dental Clinic and Laboratory Training 104 of the School of Dentistry of São José College, Rio de Janeiro-RJ, Brazil. In these places many activities occur restorative dental amalgam made by students, making it important to check the possible contamination by toxics vapors mercury existing in those environments. Methods - For the measurement we used an advanced device analyzer Zeeman quantitative mercury brand laptop Lumex model RA-915+. The device was fired at the end of the waste pipe spitting chairs A, C, D, E, F, J, H and air amalgamator newly activated. In the Laboratory Training 104 were inspected: air/environment and dummy used for training. Inspections were performed also on air at ambient where amalgam is not used to check content zero. Results - In Dental Clinic chairs C, E, F and H were the ones that showed the highest levels of contamination, among these the seat H stood out with 26.140 ngHg / m³. Places where no handles amalgam index was 0ngHg/m³. Conclusions - The high levels of mercury vapor in the pipes of the chairs indicate that measures of safe waste disposal are not being carried out properly. This direct quantitative measurement system proved simple in handling and extremely useful in monitoring environments subject to contamination by toxic mercury vapors.

Pharmacoeconomy: an indispensable tool for the rationalization of health costs / Farmacoeconomia: uma ferramenta indispensável para a racionalização dos custos de saúde

Due to the considerable increase in public expenditure with health issues, mainly regarding drugs, several countries, including Australia and England, have already implemented, or are in the process of discussing the adoption of measures to ensure the quality of health care provided to the population. One of the less harmful strategies, rarely used in Brazil, is the adoption of economic techniques applied to health, more specifically, pharmacoeconomic analysis. This paper aims to contribute to the dissemination of concepts and techniques of economic analysis with a view to incorporate these into policy decisions of expenditure rationalization and the search for clinical efficiency. It includes a literature review covering the types of costs and benefits in health issues, the methodologies of pharmacoeconomic analysis, cost-minimization, cost-benefits, cost-effectiveness and cost-utility analysis, as well as its main characteristics, advantages, disadvantages and applicability.

Em razão do aumento considerável no gasto público com saúde, principalmente no que tange a medicamentos, vários países, como Austrália e Inglaterra, já implementaram ou estão em fase de discussão da adoção de medidas visando garantir a qualidade do atendimento prestado à população. Uma das estratégias menos danosas, mas ainda incipiente no Brasil, é a adoção de técnicas de análises econômicas, mais especificamente, a avaliação farmacoeconômica. Neste contexto, este trabalho visa contribuir com a disseminação dos conceitos e técnicas de análises econômicas com a perspectiva de que possam ser incorporadas nas decisões políticas de racionalização dos gastos e na busca da eficiência clínica. Para tanto, este artigo apresenta uma revisão bibliográfica contemplando os tipos de custos e benefícios em saúde, as metodologias de análise farmacoeconômicas, quais sejam: análise de minimização de custo, de custo-benefício, de custo-efetividade e de custo-utilidade, assim como suas principais características, vantagens, desvantagens e aplicabilidades.